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CÁTEDRA PABLO LATAPÍ
Alfabetización y educación de jóvenes y adultos en América Latina
Universidad Nacional de San Martín
Fundación Santillana


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V SEMINARIO INTERNACIONALde ALFABETIZACIÓN

Relatoría del Encuentro


Por Ana M.C. de Donini 
 
 
 
 
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 Documentos de interés

La escritura: clave en procesos de sistematización de experiencias. Rosa María Cifuentes Gil

Documentar y analizar los resultados de la educación no formal de personas adultas: la experiencia húngara
János Szigeti Tóth
 
La emancipación semántica: «primeras letras» en hispanoamérica (ca. 1770-1840) Marcelo Caruso

 

La pedagogía de la lengua narrativa y la estabilización de idiomas indígenas Warford, Mark K.

 
 
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La recuperación de experiencias pedagógicas y su   
 contribución al campo del saber

Por Andrea Alliaud.


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NOTICIAS
Bolivia: Centros de educación alternativa y especial abren sus puertas para inscribir a jóvenes y adultos

El Viceministerio de Educación Alternativa y Especial informó que desde el martes se iniciaron las inscripciones para las personas jóvenes y adultos mayores de 15 años que por alguna razón dejaron de estudiar en el sistema regular, para las personas que quieren aprender a leer y escribir y para los estudiantes que quieren aprender una carrera técnica


30/01/2012
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Ecuador: Tungurahuenses serán alfabetizados mediante la metodología "Yo sí puedo"

Alrededor de 4.599 personas de los cantones y parroquias de habla hispana de la provincia de Tungurahua serán alfabetizados mediante la metodología "Yo sí puedo".



28/01/2012
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República Dominicana: MINERD reitera reto de enfrentar el analfabetismo en la población mayor de 15 años

En ocasión de conmemorarse el Día Nacional de la Alfabetización, el Ministerio de Educación (MINERD) informó que, a través de la Dirección General de Educación de Jóvenes y Adultos, ha diseñado un modelo flexible de educación básica para personas jóvenes y adultas, mayores de 15 años, con el propósito de dar respuestas al alto índice de analfabetismo y al bajo nivel educativo que afecta a un segmento significativo de la población dominicana.



20/01/2012
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Proclamarán tercer municipio libre de analfabetismo en el Salvador

El municipio de Azacualpa, del norteño departamento de Chalatenango, será proclamado hoy libre de analfabetismo, el tercero que logra esa condición en El Salvador desde diciembre pasado.



18/01/2012
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Educomunicación: más allá del 2.0

Compartimos un artículo publicado en el portal Uruguay Educa que se detiene a revisar algunos postulados del libro Educomunicación: más alla del 2.0, coordinado por Roberto Aparici, en donde se analiza cómo las formas actuales de la cultura popular están ligadas a las redes sociales, la participación, los videojuegos, los videos en You Tube; mientras que la cultura oficial en las aulas permanece atada a la tradición gutenberguiana y a modelos educativos transmisores heredados de la sociedad industrial.




18/01/2012
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Bolivia. Postalfabetización instalará puntos en la Chiquitanía

Concepción, Santa Cruz.- El Ministerio de Educación informó que instalará puntos de posalfabetización del Programa “Yo sí Puedo Seguir” en la zona de la chiquitania, tras la firma de un acuerdo con la Organización Indígena Chiquitana (OICH) el fin de semana en la localidad de Concepción.

La posalfabetización es la segunda fase después del proceso de alfabetización que se desarrollo entre 2006 y 2008, cuando más de 800 mil personas aprendieron a leer y escribir, y Bolivia fue declarada libre de analfabetismo.



18/12/2011
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Apoya Cuba campañas de alfabetización en otros países

Dentro de unos pocos días se cumplirán 50 años de que Cuba fuera declarada Territorio Libre de Analfabetismo, y nada mejor para celebrar aquella epopéyica campaña contra la ignorancia que protagonizara el pueblo cubano que contribuir a llevar el saber a otros países.
Es así que el método cubano “Yo sí puedo” revoluciona en estos momentos a América Latina. Gracias a la implementación de esa iniciativa ya junto a la Mayor de las Antillas ostentan la distinción de libres de analfabetismo Venezuela, Bolivia y Nicaragua.
Ahora el gobierno del presidente ecuatoriano, Rafael Correa, está empeñado en reducir a 2 coma 8 el porcentaje de iletrados que en la actualidad contabilizan casi un 7 por ciento.
Los esfuerzos de las autoridades de Quito por reducir el índice de personas que no saben leer ni escribir están apoyados por unos 50 especialistas cubanos, que ya se encuentran en el territorio de la nación andina.


17/12/2011
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Paraguay: Todos y todas tienen derecho a alfabetizarse

Por el derecho a la educación: Informando sobre los pasos de la Campaña Nacional de Alfabetización en los Departamentos de Itapúa, Misiones, Caaguazú y Asunción.

Hacer realidad el derecho a la educación de miles de compatriotas que no saben leer ni escribir es uno de los objetivos de la Campaña Nacional de Alfabetización (CNA), que en la semana del 28 de noviembre al 3 de diciembre realizó varias actividades simultáneas como la atención oftalmológica y provisión de anteojos a participantes de la en varios distritos de Misiones; la entrega de equipos y habilitación nuevos Atyha (puntos de alfabetización) en Itapúa, Caaguazú y Asunción; como también la capacitación de nuevos pytyvôhara en Caaguazú. Paralelamente se realizó el acompañamiento a Pytyvõhára de los diferentes distritos de los Departamentos mencionados.



11/12/2011
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Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano

Primer Encuentro: Hacia un movimiento pedagógico latinoamericano. El Comité Regional de la Internacional de la Educación para América Latina, y las organizaciones participantes, en el Primer Encuentro: Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano, reunidas en Bogotá, Colombia entre el 5 y 7 de diciembre del 2011, declara:



10/12/2011
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Argentina: Estamos escuchando la voz de un actor esencial para la nueva escuela secundaria: el alumno / Sileoni

El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, encabezó la apertura del Encuentro Nacional del Parlamento Juvenil del Mercosur.

De la actividad, que se realizó en el Espacio Cultural Nuestros Hijos (ECuNHi-ex ESMA), participaron también el director nacional de Políticas Socioeducativas, Pablo Urquiza; y autoridades provinciales.



03/12/2011
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